Inför läsåret 2012/2013 inleddes ett samarbete mellan Solhagagruppen och Österlengymnasiet där ungdomar i gymnasieåldern boendes på Solängsskolan eller Rapsängen i Hammenhög erbjöds skola i en egen klass på Österlengymnasiet. Dessa två boendeformer riktar sig till personer som har en problematik inom autismspektrumet.
Autismspektrum eller autismspektrumtillstånd är ett samlingsnamn som innefattar diagnoserna autism, Aspergers syndrom, desintegrativ störning samt atypisk autism. Gemensamt för problematiken inom autismspektrumet är att det kan finnas svårigheter kring föreställningsförmåga, social interaktion samt kommunikation. Ibland finns det även andra svårigheter som påverkar elevens skolsituation och vardag. Vad problematiken kan innebära för olika personer kan du läsa mer om genom att klicka på respektive begrepp här ovan. Hur stora svårigheter var och en upplever är helt och hållet individuellt. Problematiken innebär inte att det finns några begåvningsmässiga svårigheter. Snarare tvärtom. Ofta besitter individer med problematik inom autismspektrumet stora kunskaper inom ett visst område. Det kan handla om specialintressen inom historia, språk, asiatisk kultur m m. Det finns då ofta en stor detaljkunskap inom ett visst område. För vissa personer kan det t o m vara så att man har nästintill fotografiskt minne, vilket innebär en utvecklad förmåga att minnas det man läst, sett eller hört. Andra styrkor är att man ofta är väldigt plikttrogen och gör det som ska göras, man är punktlig och har en förmåga att utföra arbetsuppgifter med stor noggrannhet. För mer information kring autismspektrumtillstånd rekommenderas följande länkar:
Autism och aspergerförbundet
Riksförbundet Attention
Ungdomarna som får sin utbildning på Österlengymnasiet är hemmahörande i olika kommuner runt om i Sverige och det är hemkommunen som finansierar skolgången på Österlengymnasiet. Ungdomarna bildar en egen klass på skolan och utbildningen är upplagd som ett individuellt alternativ inom introduktionsprogrammet och utgår helt och hållet från varje elevs framtidsmål, eventuella specialintressen samt behov av anpassning för att studierna ska fungera så bra som möjligt. Samarbetet bygger på att Österlengymnasiet i grundupplägget erbjuder skola till minst 13 ungdomar boende på Solängsskolan eller Rapsängen.
Autismspektrum eller autismspektrumtillstånd är ett samlingsnamn som innefattar diagnoserna autism, Aspergers syndrom, desintegrativ störning samt atypisk autism. Gemensamt för problematiken inom autismspektrumet är att det kan finnas svårigheter kring föreställningsförmåga, social interaktion samt kommunikation. Ibland finns det även andra svårigheter som påverkar elevens skolsituation och vardag. Vad problematiken kan innebära för olika personer kan du läsa mer om genom att klicka på respektive begrepp här ovan. Hur stora svårigheter var och en upplever är helt och hållet individuellt. Problematiken innebär inte att det finns några begåvningsmässiga svårigheter. Snarare tvärtom. Ofta besitter individer med problematik inom autismspektrumet stora kunskaper inom ett visst område. Det kan handla om specialintressen inom historia, språk, asiatisk kultur m m. Det finns då ofta en stor detaljkunskap inom ett visst område. För vissa personer kan det t o m vara så att man har nästintill fotografiskt minne, vilket innebär en utvecklad förmåga att minnas det man läst, sett eller hört. Andra styrkor är att man ofta är väldigt plikttrogen och gör det som ska göras, man är punktlig och har en förmåga att utföra arbetsuppgifter med stor noggrannhet. För mer information kring autismspektrumtillstånd rekommenderas följande länkar:
Autism och aspergerförbundet
Riksförbundet Attention
Ungdomarna som får sin utbildning på Österlengymnasiet är hemmahörande i olika kommuner runt om i Sverige och det är hemkommunen som finansierar skolgången på Österlengymnasiet. Ungdomarna bildar en egen klass på skolan och utbildningen är upplagd som ett individuellt alternativ inom introduktionsprogrammet och utgår helt och hållet från varje elevs framtidsmål, eventuella specialintressen samt behov av anpassning för att studierna ska fungera så bra som möjligt. Samarbetet bygger på att Österlengymnasiet i grundupplägget erbjuder skola till minst 13 ungdomar boende på Solängsskolan eller Rapsängen.
Både i boendet och i skolan jobbar eleven utifrån tydliggörande pedagogik och för att få en smidig övergång mellan boende och skola är de assistenter som jobbar i skolverksamheten personal från boendet. Det innebär att eleverna jobbar efter en tydlig struktur oavsett om de är i skolan eller hemma. Det innebär också att planeringen för varje elev kan bli optimal utifrån att alla perspektiv, både från boendet och skolan, kan vägas in. Den tydliggörande pedagogiken som tillämpas i skolan har som utgångspunkt att undanröja de hinder som finns så att varje elev ges möjlighet att klara så många ämnen och kurser i skolan som möjligt.
I verksamheten finns det tillgång till totalt elva pedagoger som alla har olika ämneskombinationer i sin tjänst. Det innebär att eleverna har tillgång till specialpedagog samt ämneslärare inom svenska, engelska, matematik, samhällsorienterade ämnen, naturorienterade ämnen, idrott, bild, musik, dans och teater. Utöver detta jobbar två assistenter i verksamheten. Vidare har eleverna tillgång till skolans elevhälsa där studie och yrkesvägledaren utgör en speciellt viktig funktion då det i många fall handlar om att hitta framtida vägar ut i arbetslivet eller till vidare studier för eleverna.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar
Obs! Endast bloggmedlemmar kan kommentera.